La fi del "Ctrl+C, Ctrl+V"
Entra a qualsevol aula d'un cicle formatiu d'Administració i Finances o Gestió Administrativa. Què hi veuràs? Alumnes aprenent a picar dades en un ERP antic, a redactar cartes formals en Word i, amb sort, a fer taules dinàmiques a Excel.
El problema? Estem entrenant humans per comportar-se com a robots, just quan els robots han après a fer aquesta feina millor, més ràpid i gratis.
La secretaria moderna ja no va d'agafar el telèfon i arxivar papers. Va de connectar aplicacions, automatitzar fluxos i gestionar dades. Si no ensenyem eines d'orquestració com Make (abans Integromat) o n8n, estem enviant els estudiants a l'atur tecnològic abans que obtinguin el títol.
El nou perfil: De "Secretari/ària" a "Ops Manager"
Les empreses digitals ja no busquen algú que passi factures de PDF a Excel manualment durant 8 hores. Això és ineficient i propens a errors humans. Busquen perfils que puguin dir:
"No et preocupis, he creat un workflow que detecta quan arriba un PDF al correu, llegeix les dades amb IA, les puja a l'ERP i avisa per Slack si hi ha una discrepància."
Aquesta frase val or. I no requereix un enginyer informàtic; requereix un administratiu amb mentalitat No-Code.
Les Eines que han de substituir el temari antic
1. Make: La porta d'entrada visual
Make s'hauria d'ensenyar amb la mateixa importància que avui s'ensenya Excel.
- Per què? La seva interfície de "boles" permet entendre la lògica de programació (Si passa A, fes B) sense escriure codi.
- El cas d'ús a l'aula: En lloc d'ensenyar a enviar 50 correus manualment (Combinació de correspondència), ensenyem a connectar Google Sheets amb Gmail per enviar correus personalitzats segons l'estat d'una comanda.
2. n8n: La sobirania de les dades
Mentre Make és fàcil, n8n és potent i privat. Ensenyar n8n a FP introduiria conceptes vitals com l'Open Source i l'autoallotjament (self-hosting).
- Per què? Permet automatitzacions complexes sense límits de costos per operació exagerats.
- La lliçó clau: Ensenya als alumnes que les dades de l'empresa no han de viatjar necessàriament a servidors de tercers. És l'eina perfecta per introduir conceptes de privacitat i RGPD tècnic.
Proposta de Canvi Curricular
Si volem que els cicles formatius siguin palanques reals d'ocupabilitat, hem de sacrificar vaques sagrades.
| Temari Antic (Obsolet) | Temari Proposat (No-Code & AI) |
|---|---|
| Mecanografia veloç | Enginyeria de Prompts per a redacció |
| Arxiu físic i alfabètic | Bases de Dades Relacionals (Airtable / Notion) |
| Introducció de dades manual | Webhooks, APIs i JSON bàsic |
| Macros d'Excel | Automatització de fluxos (Make/n8n) |
L'Argument "Això és massa tècnic" és fals
Sovint sentim a dir que "això és informàtica, no administració". Error.
Saber com connectar un CRM amb una eina de facturació és la definició moderna d'administrar un negoci. No demanem que els administratius programin en Python; demanem que sàpiguen orquestrar.
La realitat del mercat: Un administratiu que domina Make pot cobrar un 30-40% més que un que només domina Office. Es converteix en un "Automation Specialist".
Conclusió: Empoderar l'alumne
Ensenyar n8n o Make no és només ensenyar programari; és ensenyar pensament sistèmic.
Quan un alumne entén que pot estalviar-se 4 hores de feina avorrida construint un bot en 30 minuts, la seva relació amb el treball canvia per sempre. Deixa de ser un executor passiu per convertir-se en un arquitecte de la seva pròpia productivitat.
És hora d'actualitzar els llibres de text. El futur de l'administració és automatitzat, o no serà.